Aquí tu bebé se vuelve móvil, y eso lo cambia todo: la casa, el día y su forma de aprender. Quien puede desplazarse hacia algo consigue por primera vez decidir en qué gasta su atención. A la vez, muchos bebés empiezan a recelar de los desconocidos, algo que parece un retroceso y en realidad es un salto.
Las habilidades que la mayoría de peques adquieren en algún punto de este rango de edad, agrupadas como ocurre el desarrollo de verdad y no como una lista interminable.
Motricidad
Se sienta sin apoyo
Se sienta un rato con la espalda recta y sin ayuda.
Repta hacia adelante
Avanza boca abajo usando los brazos o las piernas.
Motricidad fina
Coordina las manos
Coordina manos y cuerpo, p. ej. al agarrar mientras se mueve.
Pasa objetos de una mano a otra
Cambia un juguete de una mano a la otra.
Lenguaje
Balbucea sílabas
Encadena sílabas como da-da o ba-ba.
Responde a su nombre
Se gira o levanta la vista cuando lo llaman por su nombre.
Social
Busca cercanía con los suyos
Muestra apego o conciencia de separación con las personas cercanas.
Reconoce a personas conocidas
Reacciona distinto ante caras conocidas y desconocidas.
Levanta los brazos para que lo cojan
Estira los dos brazos hacia una persona cercana.
Cognitivo
Reconoce lo familiar
Reconoce a personas o cosas conocidas.
Golpea dos objetos entre sí
Junta dos juguetes para hacer ruido.
Autonomía
Muestra cautela
Muestra miedo, p. ej. retrocediendo ante algo nuevo.
Mueve partes del cuerpo a petición
Mueve adrede partes del cuerpo, p. ej. mueve los dedos cuando se lo piden.
Come con las manos
Se lleva trozos de comida a la boca sin ayuda.
Primeras veces
Primer alimento sólido
Primer diente
Primera vez en el agua
Piscina, mar o lago: el primer chapuzón de verdad.
Cada rango de esta página es una ventana, no una fecha límite. Cada peque llega en su propio orden, y una habilidad que tarda dice mucho menos que una que desaparece.
Sentarse sin apoyo llega en la mayoría entre los seis y los ocho meses. Primero con las manos apoyadas delante, luego unos segundos libre, luego lo bastante estable como para jugar con las dos manos mientras está sentado. Ese último paso es el hito de verdad: libera las manos para todo lo demás.
El desplazamiento casi nunca empieza gateando. Primero suele llegar el arrastre sobre la barriga, muchas veces hacia atrás, porque empujar es más fácil que tirar. Algunos peques ruedan por toda la habitación y otros se desplazan sentados sobre el culete. Todo es normal y todo llega al mismo sitio.
En lenguaje empieza el balbuceo con sílabas: ba-ba, ga-ga, ma-ma. Suena a palabras y todavía no lo es; asociar el sonido a una persona suele llegar hacia el final del primer año. Aun así, es el paso lingüístico más importante de esta etapa.
Y la angustia ante extraños. Aparece hacia los ocho meses en muchos bebés y significa que tu peque distingue con seguridad lo conocido de lo desconocido y sabe que tú sigues existiendo aunque salgas de la habitación. Cognitivamente es un salto enorme, aunque en una comida familiar no lo parezca.
Adapta la casa antes de necesitarlo. Los bebés se vuelven móviles sin avisar, normalmente una tarde en la que nadie estaba mirando. Enchufes, escaleras, cables y todo lo que esté por debajo de un metro necesitan una revisión.
No te tomes la angustia ante extraños como algo personal y no fuerces nada. Si tu peque llora con la abuela, la solución no es dejarlo más rato, sino dejar que entre en calor contigo cerca. Suele suavizarse en unos meses.
Coméntalo si a los nueve meses tu bebé no se sienta sin apoyo, no balbucea sílabas, no aguanta peso sobre las piernas al sostenerlo de pie o apenas reacciona a su nombre o al contacto visual.
Más importante que cualquier retraso concreto es la dirección: un bebé que tenía una habilidad y la ha perdido —balbuceaba y ha dejado de hacerlo, miraba a los ojos y ya no— debe verse pronto, tenga la edad que tenga.
Esta página es información general, no consejo médico. Tu pediatra conoce a tu peque; una tabla no. Si algo te preocupa, coméntalo en la próxima revisión: para eso está.
De dónde salen estos datos
Los rangos siguen las ventanas de desarrollo que se usan en las revisiones pediátricas habituales, contrastadas con el estudio de desarrollo motor de la OMS y las guías de hitos de los CDC. Describen cuándo la mayoría de peques alcanzan una habilidad, no cuándo tiene que hacerlo el tuyo.
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